Sistema educativo favorece el acoso

Académicas concluyen que denuncias se pierden por la minimización en planteles

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La instauración de un “mandato de masculinidad”, la minimización de denuncias y la excesiva valoración de jerarquización, favorecen el acoso sexual hacia las alumnas en las instituciones de educación del estado, valoraron académicas y feministas en la mesa de diálogo “El reto de las instituciones, universidades y comunidades, para erradicar el acoso contra las mujeres”, desarrollada en el Colegio de San Luis (Colsan). 

Urenda Queletzú Navarro Sánchez, profesora-investigadora de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), dijo que, ante la negativa de las instancias por atender el acoso, ahora las adolescentes y jóvenes han establecido acciones horizontales para evidenciar los abusos que padecen. 

A su vez, Consuelo Patricia Martínez, profesora-investigadora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UASLP, señaló que, “en las instituciones de educación superior, las autoridades tienden a aislar a las jóvenes afectadas”, con el objetivo de generar una desarticulación con sus compañeras y que los señalamientos se diluyan con el tiempo. 

Por su parte, Sofía Córdova, directora de la Instancia de la Mujer de la capital potosina, indicó que las recientes protestas en las distintas facultades de la UASLP, el Cobach y otros subsistemas educativos, evidencian que las mujeres ya no se callarán más y levantarán la voz.

Al dar oportunidad de participación a las asistentes, una estudiante de Facultad de Ciencias Químicas de la UASLP, denunció que, al igual que en otras entidades académicas, alumnas situaron un tendedero para denunciar acoso sexual, cometido presuntamente por docentes, pero la directora de la misma, mandó quitar la protesta porque “‘era propiedad privada’” y no estaba permitido.