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La robótica humanoide es una propuesta innovadora para impartir enseñanza en las escuelas, reveló Hethetl Romero Sánchez, especialista del equipo de “Happy Robost” del Centro de Tecnología e Investigación Educativa del Estado México.
Al impartir una conferencia y sostener una mesa de diálogo en el Tercer Foro Internacional de Educación Básica y Normal, Romero Sánchez destacó los beneficios de esta innovadora forma de enseñar.
En este encuentro con docentes del nivel básico, la ponente destacó que a través de la robótica humanoide, en específico con la propuesta del robot NAO, se pueden trabajar todas las materias al crear, ensamblar y poner en funcionamiento el robot.
Dijo que en conjunto con su compañero Jez Bonilla, de Happy Robost, trabajaron con maestros de la entidad y de otras partes del país, quienes a través de diversas dinámicas probaron ideas y establecieron conexiones con el robot NAO.
Romero Sánchez señaló que en estas dinámicas se tuvo también desarrollo de proyectos de manera transversal con contenidos de asignaturas como español, matemáticas y ciencias.
Los alumnos, dijo, aprenden con la robótica, no sobre robótica, de esta manera las clases son el hilo conductor para investigar, resolver retos, jugar y diseñar.
Aseveró que al ver el robot, los niños se involucran en conjunto con los maestros como un recurso valioso para aprender.
Los especialistas de Happy Robots, fueron parte del programa y las temáticas de Tercer Foro Internacional organizado recientemente por autoridades estatales educativas en La Paz, para brindar estrategias innovadoras a través de la tecnología.
Al impartir una conferencia y sostener una mesa de diálogo en el Tercer Foro Internacional de Educación Básica y Normal, Romero Sánchez destacó los beneficios de esta innovadora forma de enseñar.
En este encuentro con docentes del nivel básico, la ponente destacó que a través de la robótica humanoide, en específico con la propuesta del robot NAO, se pueden trabajar todas las materias al crear, ensamblar y poner en funcionamiento el robot.
Dijo que en conjunto con su compañero Jez Bonilla, de Happy Robost, trabajaron con maestros de la entidad y de otras partes del país, quienes a través de diversas dinámicas probaron ideas y establecieron conexiones con el robot NAO.
Romero Sánchez señaló que en estas dinámicas se tuvo también desarrollo de proyectos de manera transversal con contenidos de asignaturas como español, matemáticas y ciencias.
Los alumnos, dijo, aprenden con la robótica, no sobre robótica, de esta manera las clases son el hilo conductor para investigar, resolver retos, jugar y diseñar.
Aseveró que al ver el robot, los niños se involucran en conjunto con los maestros como un recurso valioso para aprender.
Los especialistas de Happy Robots, fueron parte del programa y las temáticas de Tercer Foro Internacional organizado recientemente por autoridades estatales educativas en La Paz, para brindar estrategias innovadoras a través de la tecnología.
