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Mientras que la SEGE admitió que es necesario seguir trabajando en matemáticas tras los resultados de la prueba Planea, la Sección 52 del SNTE, juzgó que el bajo desempeño puede deberse a la desintegración familiar y a la desnutrición infantil.
Este jueves, se reveló en las pruebas del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) 2017, que el 65.1 por ciento de los alumnos potosinos de tercer grado de secundaria evaluados, presentaron dificultades en operaciones o que combinen a fracciones con incógnitas.
Enrique Venegas Silva, secretario general de la Sección 52 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), defendió que dichos resultados no reflejan el trabajo “que se viene haciendo” de parte del magisterio potosino.
“En San Luis Potosí, los maestros y las maestras están trabajando con un gran compromiso, como siempre lo han hecho (…) Creemos que se debe hacer una revisión porque muchos de los instrumentos con los que se mide y evalúa a los alumnos, pues yo creo que presentan desfase en algunas de las situaciones”, catalogó.
